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Classement digital des Ecoles d'Ingénieurs de février 2015

Quelles sont les Ecoles d'Ingénieurs qui se sont le plus démarquées le mois dernier au niveau de leur activité web, sociale et mobile ? Pour le savoir digiSchool ingénieurs a mis à jour son classement digital pour le mois de février 2015.

27 Mars 2015 | Romain Proton | 0 commentaire

baromètre digital écoles d'ingénieurs

L'INSA Lyon conserve la tête du classement général pour ce premier baromètre digital 2015. A noter que l'INSA Toulouse fait son entrée sur le podium.

Côté réseaux sociaux, l'INSA retrouve la tête du classement qu'elle avait perdu fin 2014 alors que Arts et métiers ParisTech progresse et entre dans le top 5.

Au niveau du web, Supélec fait l'actualité en signant un partenariat avec Bouygues Construction. De son côté, Grenoble INP perd sa première place et chute à la sixième position. 

Enfin, concernant l'activité mobile pas de changement notable en tête du classement. L'Ecole de Mines de Nantes garde la première place alors qu'Agro ParisTech fait son entrée dans le top 10.

Retrouvz le classement digital complet

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  • EPF

    L’EPF est une école d’ingénieurs généralistes post-bac qui propose une formation d’ingénieurs généralistes, 2 formations binationales et une formation par apprentissage, toutes habilitées par la CTI.
    www.epf.fr/

  • Exia Cesi

    Les campus EXIA.CESI se trouvent dans 13 villes de France. On peut y suivre des formations de 5 ans sanctionnées par des diplômes homologués par l'Etat.

  • ISEP

    L'institut Supérieur d'Electronique de Paris est une école d'ingénieur spécialisée dans l'informatique, l'électronique et les télécommunications.

  • ESTACA

    ESTACA forme en 5 ans après le Bac des ingénieurs dans les secteurs Automobile, Aéronautique, Spatial, Transports urbains et ferroviaires. Membre de la Conférence des Grandes Ecoles et habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieurs.

  • EPITECH

    Epitech est reconnue être l’une des meilleures écoles pour transformer une passion pour l’informatique en une expertise qui débouche sur des emplois à fort potentiel comparable à celui des Grandes Ecoles traditionnelles.